合肥市第四十二中学到临泉县第五中学开展送教帮扶活动

        “知之愈明，行之愈妥”。为充分发挥合肥市第四十二中学教育集团优质教育资源引领辐射作用，推动庐阳和临泉两地教育优质均衡发展，依据两校结对共建年度工作计划，2023年11月16日，合肥市四十二中校党总支书记、校长戴鹏程带领各学科教学骨干来到临泉县第五中学开展教育帮扶交流活动。

        在临泉县第五中学校长韩滨、书记庞超等校领导的陪同下，戴鹏程一行实地参观了教学楼、少先队阵地、普法长廊等教育基地，深入了解临泉五中的办学特色和办学成果。

       接着，两校参会人员在会议室召开交流座谈会。韩滨校长就此次结对共建活动致辞，他首先对合肥四十二中领导教师的到来表示了热烈的欢迎，并希望通过这次结对帮扶交流实现在教育教学方面的资源共享，互帮互学，共同发展；戴鹏程也希望在此次交流活动中，双方教师都能有所收获 ，共同提出宝贵的建议，为今后的进一步结对共建工作打下坚实的基础。接着，与会人员围绕如何建立健全学校结对帮扶工作机制，纵深推进教育高质量发展，加强教育管理交流等方面展开交流讨论。

        欢迎会结束后，由两校分别安排一位教师上一节观摩交流课。

        来自四十二中的何晓芬老师就经典散文《背影》进行了现场教学。何老师富有亲和力的微笑，匠心独运的课堂环节，给临泉五中的语文教师展示了耳目一新的课堂，何老师注重对学生价值观的引领，注重朗读，并时刻给予学生自信与力量。临泉五中单倩妮老师选择的是《我为什么而活着》。单老师教态落落大方，教学设计层层推进，教学语言循循善诱，有效地提升了学生的语言运用能力和逻辑思维能力，并完美展现了融洽的师生关系。

        来自合肥四十二中的赵静老师和临泉五中刘若男老师就《3.3二元一次方程组及解法》进行了同课异构教学。赵老师从代入消元法出发，刘老师由核心概念入手，都从不同角度激发了学生探究的欲望，真正体现出学习过程中学生的主体地位。用智慧的火花点燃了学生们的思维，让数学的奥秘在互动中呈现。学生在探究过程中积累了丰富的数学活动经验，获得了数学思想方法，数学素养得到质的提升。

         合肥四十二中的徐晶晶老师和临泉五中王亚楠老师就《M8U2 she often goes to concerts》和《Unit 5 Reading》分别进行了现场教学。徐老师以抛出问题作为课堂导入，给学生足够的思考时间，教学环节层层递进，环环相扣，教授学生书写技巧，帮助学生建立英语思维。王亚楠老师的课堂教学步骤清晰明了，以戏剧表演的形式做好铺垫，激发学生学习热潮，让学生有话可说，充分发挥了学生的主体地位。

         道法、历史等学科的课堂上也是精彩纷呈，学生均反响热烈，学有所获，完美完成教学任务。

        交流课结束后，各学科进行了评课活动。两校的教师畅所欲言，对教学中实际问题进行了分析、反思和交流，对提高课堂教学效率、巩固课堂教学效果等关键环节和教学细节提出更完善的改进措施，有利助推了两校教师的专业发展。

        青山一道同风雨，明月何曾是两乡。本次交流活动内容充实、形式多样，交流的广度、深度和温度兼备，今后，合肥四十二中将与临泉五中继续深入开展协同发展交流活动，创新教育合作模式，共同谱写新时代教育篇章！

        供稿：临泉第五中学、周军

        初审：周   军

        二审：周艳艳

        终审：戴鹏程